Путин: Учебники истории должны воспитывать чувство гордости за страну
Учебники не должны становиться площадкой для политической борьбы, считает президент России Владимир Путин. На встрече с учеными-историками в Российской государственной библиотеке Путин так прокомментировал планы Минобразования запретить использование в школах учебника истории Долуцкого, в котором есть критика политики нынешнего руководства.
"Современные учебники для школ и вузов не должны становиться площадкой для новой политической и идеологической борьбы", - сказал президент. "В этих учебниках должны излагаться факты истории, они должны воспитывать чувство гордости за свою историю, за свою страну", - подчеркнул Путин.
"Конечно, неплохо, что у нас появилось большое многообразие литературных трудов", - отметил глава государства. "Мы продолжим радоваться тому, что ушли от однопартийности и моноидеологического освещения истории нашей страны. Это большое достижение", - сказал Путин. Однако нельзя "допустить впадания в другую крайность", отметил президент.
Президент согласился с учеными в том, что существует проблема единого освещения в государствах СНГ периода общей истории, объединявшей эти республики в рамках Советского Союза. При этом он подчеркнул, что это проблема и России, поскольку "мы сами не понимали, что происходит".
По словам Путина, в подготовке учебников по этому периоду истории нужны единые методологические подходы. "В свое время (при изложении исторических фактов. - Ред.) историки напирали на негатив, так как была задача разрушить прежнюю систему, - сказал президент. - Сейчас у нас иная, созидательная задача. При этом необходимо снять всю шелуху и пену, которые за эти годы наслоились".
"Историческая наука должна выходить за стены академии наук, отражаться в учебной литературе и СМИ", - добавил президент.
Комментарий
Ну вот, наконец-то стало понятно, зачем нужны нам учебники истории. Кто-то, может, думал, что они призваны сообщать школьникам основные сведения об истории страны и мира, учить их осмысливать общественные явления, сопоставлять различные точки зрения, вырабатывать собственные оценки. Но жизнь жестче. Слава Богу, глава государства согласен с тем, что в учебниках должны излагаться исторические факты. Но вместе с тем они (учебники) "должны воспитывать чувство гордости за свою историю, за свою страну". А что если некоторые факты таковы, что не вызывают в юных душах этого самого чувства гордости? Надо ли, чтобы школьники знали не только о славных, но и о позорных страницах истории своей страны?
Ответ на этот вопрос содержится в президентском замечании насчет того, что, мол, раньше историки "напирали на негатив", а сейчас "у нас иная, созидательная задача". "У нас" - значит, у авторов школьных учебников тоже. Так что напирать придется на позитив, снимая "шелуху и пену". И с однопартийностью и моноидеологичностью, оказывается, расставаться надо было осторожно, потихоньку, "не впадая в другую крайность". Что же это за крайность такая? Надо понимать, многопартийность и идейный плюрализм. По-видимому, этим негативным явлениям теперь объявлена борьба.
И еще умилительно, насколько точно ход путинской мысли повторяет "Замечания по поводу конспекта истории СССР", сделанные в 1934 году товарищами Сталиным, Кировым и Ждановым. Вот президент России: "Существует проблема единого освещения в государствах СНГ периода общей истории, объединявшей эти республики в рамках Советского Союза". А вот большевистская троица: "Нам нужен такой учебник истории СССР, где бы история Великороссии не отрывалась от истории других народов СССР".